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以学案教学为载体 逐步构建高效课堂
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摘要
在学案教学实施以前,我校的课堂教学在教学设计、教法学法、知识定位方面存在着很多问题。为了提升教学质量,打造高校课堂,学校在反复探索和实践中摸索出以学案教学为载体,逐步构建高效课堂之路。
作者
包景相
唐永良
机构地区
辽宁省本溪满族自治县第二中学
出处
《基础教育论坛》
2016年第2Z期59-61,共3页
关键词
高效课堂
学案
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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