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抚顺二中学生发展与评价项目的探索与实践
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摘要
抚顺二中全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,确立"追求卓越、以人为本、全面发展、特长发展"的办学理念,在具体落实过程中,坚持普通高中多样化、优质化和特色化发展,积极探索人才培养新模式,确定并实施了以"德育八大模块"为核心,学生发展与评价为目的的"综合素养评价学分化管理",使其作为深化课程和教学改革的突破口,有效地促进了高中生全面而富有个性地发展,并取得了令人满意的成效。
作者
季霞
刘戟
李华
机构地区
辽宁省抚顺市第二高级中学
出处
《基础教育论坛》
2016年第3X期50-52,共3页
关键词
德育八大模块
学生发展与评价
综合素养评价学分化管理
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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