对教育本质的新认识被引量：2

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摘要前不久,联合国教科文组织发布一份新的研究报告《反思教育:向"全球共同利益"的理念转变?》。这是联合国教科文组织成立70年以来,继1972年发布的《学会生存:教育世界的今天和明天》(简称"富尔报告")和1996年发布的《教育,内在的财富》(简称"德洛尔报告")以后第三份重要的报告。这份报告必定像前两份报告那样对世界教育的发展产生重大的影响。1.

作者顾明远

机构地区北京师范大学

出处《基础教育论坛》 2016年第3X期59-60,共2页

关键词学会生存德洛尔学习技能研究报告数字技术非正式学习学习空间互动方式文化知识社会学习

分类号 G40-011 [文化科学—教育学原理]

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