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“四批”模式提高初中作文评改效率
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摘要
评改作文是语文教学中的重要一环。在教学过程中我们逐渐摸索出初中作文评改四批教学模式,即"教师一批——学生自批——学生他批——教师二批",通过教师的"一批"和"二批"来促进学生的"自批"和"他批",让学生在参与作文评改的过程中收获学习的乐趣和成功的喜悦。
作者
吕春江
机构地区
辽宁省大连庄河市第八初级中学
出处
《基础教育论坛》
2016年第5Z期54-56,共3页
关键词
作文评改
教学模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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