期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
千万别让副作用发挥作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
是药就有副作用,这是人所共知的。关键是要抑制副作用,发挥正作用。在教育竞争中,假如失去教育的真实,此时教育的"正作用"不仅会大打折扣,还可能荡然无存。因为,"副作用"可能已经吞噬了"正作用",这就是"副作用"的可怕之处。因此,面对教育的竞争,我们必须把住三个关口,即讲真话、上真课、做真事。这样才能降低教育竞争的副作用。
作者
刘长兴
机构地区
天津市教育委员会
出处
《基础教育论坛》
2016年第6X期4-5,9,共3页
关键词
副作用
发挥作用
竞争
学生
教师
教育质量
学校
实事求是
正作用
真实
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林伦标.
把握教学智慧,活跃课堂氛围[J]
.课程教育研究,2013(24):18-19.
2
谢彦红.
矛盾体:教育过程中的强制与自由[J]
.教育科学研究,2014(11):77-78.
被引量:3
3
郑泽强.
创设无穷细节 展示教育魅力——上海学校教育见闻[J]
.青海教育,2005(6):15-15.
4
智育.
作用逆反思绪[J]
.少年发明与创造(中学版),2011(5):32-33.
5
曹长德.
论表扬在教学中的副作用[J]
.皖西学院学报,2012,28(1):123-125.
6
刘胜江.
教而不思亦罔——教学反思,教师成长的阶梯[J]
.新课程(下),2011(2):137-137.
7
须洁,顾惠芳.
坚持儿童立场 打造魅力德育[J]
.小学德育,2010(16):40-42.
8
曹长德.
论教育评价的副作用[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),2011,30(10):106-109.
被引量:1
9
朱永新.
警惕教育的反智倾向[J]
.教育情报参考,2008(9):30-30.
10
陈伟平.
把住核心问题,推动学校发展——学校教育管理的思考[J]
.大众心理学,2015,0(12):14-15.
<
1
2
>
基础教育论坛
2016年 第6X期
职称评审材料打包下载
相关作者
刘松玉
龚晓南
闫澍旺
张留俊
徐超
黄晓明
程鉴基
李国维
谢康和
相关机构
同济大学
河海大学
浙江大学
东南大学
天津大学
相关主题
软土地基
水利施工
水利
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部