“五行”教学模式在高中信息技术课教学中的实践初探

教无定法。在具体的教学中,我们依据教学大纲、教材内容,结合学校倡导厚德而行,自强而建的"行健教育"特色,提出了"导行、自行、同行、伴行、践行"教育,并将"五行教育"融入到常规的问题驱动、自我探究、小组研讨、教师引领、训练实践中。通过对"五行教育"的实践与探索,推动高中信息技术课程改革的深入发展,提高了课堂教学质量和教学水平。