集合让数学思想更凸显——以小学三年级上册数学广角《集合》教学实践为例

集合思想是数学中最基本的思想之一,而且这种数学思想方法在教学中是很有价值的,它的很多思想和展现的方式对于帮助小学生理解题意和解答问题都有很大的助推作用。本文主要以小学三年级上册数学广角《集合》的教学实践为例渗透集合数学思想,让学生的数学思维能力得到切实而有效的发展,以利于学生可持续发展。