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无限趋近“核心素养”的三个追问
被引量:
5
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摘要
核心素养是什么?理解核心素养这一概念,首先要理解什么是素养。经济合作与发展组织(OECD)广邀学者自1997年至2005年进行了为期近九年的'素养的界定与选择'专题研究。研究指出,素养是对知识、能力、态度的统整,是个体在与情境的长期互动中逐渐生成的。凸显了情感、态度、价值观的重要性,强调了人的反省思考及行动与学习。有研究者用素养=知识+能力+态度的公式形象地展现素养与知识、能力、态度的关系。
作者
张磊
孙曙
机构地区
《今日教育》
出处
《基础教育论坛》
2016年第8X期60-62,共3页
关键词
核心素养
社会主义核心价值观
教育部
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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