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后发与内生 均衡化背景下学校发展的实践路径——访中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平
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摘要
后发与内生是我国整个基础教育改革面临的客观现实问题,尽管中、高考后,人们的眼光都瞄着重点学校,但是作为教育的研究者、改革者应该更多关注普通学校以及这些学校的学生。这对整个基础教育改革的推动力和影响力,甚至对于整个国家的凝聚力来说,意义是极其深远的。为此我们采访了中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平,请他谈谈在基础教育均衡发展的背景下学校的发展方向。
作者
刘仁军
倪可菲
出处
《基础教育论坛》
2016年第9Z期17-20,共4页
关键词
内生式发展
中国教育科学研究院
实践路径
内生变量
基础教育研究
办学理念
均衡化
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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