让课堂迸发出智慧的火花——我的数学课堂教学案例片段

一、放手、交付、相信、尊重——我的教学理念过去,我研究得最多的是'教',课堂上要如何'教'得精彩,很少想到学生的'学',如何'学'得轻松、快乐。我们只把学生当作装载知识的容器,而不研究和注重学生的主体地位。我的学生学到的是生搬硬套、死记硬背的功夫,缺乏独立思考问题、解决问题的能力,更不会举一反三,触类旁通。这样教下去,老师累、学生也累.这样的教学精彩吗?高效吗?陶行知先生有言:'先生的责任不在于教,而在教学生学。'我想。