想办法让学生喜欢

'教育教学诊断'结果出来了,这是令全校每个老师紧张又兴奋的事情。结果中会呈现每位教师所教学生对其教学、教育等多方面的评价数据,也有学生写给老师的褒贬留言。当我拿到结果后,对其中的三个项目并不满意,因为不是我所期待的优秀。这对于从教7年多,也在课堂教学展示中多次被同行赞赏的我来说,是个不小的刺激。为什么是这样?学生为什么不那么喜欢我?我在哪些方面有所欠缺……一连串的疑问让我迫不及待地翻开了学生的文字评价,那些赞赏和感谢的话已经不能吸引我的眼睛。