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实施批注式阅读 构建高效语文课堂
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摘要
阅读教学在语文教学中的重要地位不言而喻。批注式阅读在构建高效语文课堂中效果明显。本文从批注式阅读的由来、特征、类型三个方面详细解构了批注式阅读的内涵。
作者
崔新月
机构地区
大连市甘井子区教师进修学校
出处
《基础教育论坛》
2016年第10Z期48-50,共3页
关键词
批注式阅读
内涵
类型
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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