做真实而有温度的教育

教育的本义在立人,在'上所施'与'下所效'之间,给予人发展的能力,并引其向善。教育如果忽略了'人',即使形式繁荣多样,其实教育也没有真正发生。真实的教育,崇尚平实,而不屑于形式的夸张。它拒绝浮躁的推介与包装,不提供整日应付与准备的现场:它从容地弥散在孩子们慢慢长大的课堂、奔跑的运动场以及校园里的每一个地方。晨诵、午临、暮省、晚读,日复一日;读书节、艺术节、科技节、体育节,年复一年;如春种夏耘、秋收冬藏。