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寻找撬动语文的支点——“人本语文”思考及尝试

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摘要 人本语文关注学生差异,重视对学生的润泽。笔者以'人本语文'为入口,从明确分工、细化流程方面寻找撬动语文教学的支点。
作者 郑宜锋
出处 《基础教育论坛》 2016年第11Z期27-28,共2页
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