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整体实施翻转课堂 促进学校全面发展 被引量:1

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摘要 学生的学习节奏、学习风格各不一样。怎样让学生按照自己的节奏、自己的方法学习知识?怎样通过及时、不断地反馈,让学生不断改进自己的学习?怎样全面了解每一个学生的学习状况,让教师实现一对一辅导?本文通过对实施翻转课堂的实践与思考,力图解决以上问题。
作者 张福涛
机构地区 潍坊市昌乐一中
出处 《基础教育论坛》 2016年第12Z期22-26,共5页
关键词 翻转课堂 策略
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