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“差异势能”教育法的探索与实践 被引量:2

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摘要 '差异势能'教育法是正视学生的差异,把学习的主动权还给学生,让学生自学教材,互相讲解,由被动学习变成主动学习,生生参与、生生互动,不断激发学生学习热情的教育模式。内蒙古乌兰浩特市第十二中学在探索与实践中感受颇深,收获颇丰。
作者 贾晓锐
出处 《基础教育论坛》 2017年第1X期17-17,30,共2页
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