学习小组自治——利用集体这个平台提高学生自我认识能力

一、背景2013年,我们区进行了ACTS学业水平测查,这对一线老师来说,如同一张对全班学生学习状况的'体检表'。因为它细致,有具体的数据,使老师内心那朦胧的感觉变得清晰,能准确指导学生不足之处,从而找原因出药方。在阅读全班学生的学业情况报告时,我发现了一个奇怪的现象:曾奥雅语文卷面成绩为97.5分,在班级排名第二位。