学生分组自治 家长分工协作——首都师大附小“生本教育”班班级管理探索与实践

在班级管理工作中,践行生本教育理念,探索由'学生分组自治'与'家长分工协作'共同构成的班级管理'二分'模式,这种班级管理模式,为实现首都师大附小提出的'童心教育'的教育理念奠定了坚实的基础。