期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
践行生本教育,收获绿色质量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
'一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生'是生本教育的核心理念。如何充分利用生本教育理念促进学校科学、协调、可持续发展?近三年来,我们把生本教育理念贯穿于教育、教学、管理的全过程,坚持以课堂教学改革为载体促进学校的内涵发展,与创建特色学校相结合,提高了教师的整体素质,推出了一大批名师和骨干教师,提升了绿色质量,学校师生都焕发出崭新的活力。
作者
戴鸿英
机构地区
河北省宜昌市远安县实验小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第3X期12-15,共4页
关键词
生本教育
绿色质量
生本德育
生本课堂
生本管理
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
河南城建学院.
改革创新 转型提升——河南城建学院“4+4”协同育人新模式的探索与实践[J]
.中国建设教育,2017,0(2):63-65.
被引量:1
2
王春香,李丹.
特色兴校 织就学生七彩童年[J]
.辽宁教育,2017,0(2X):7-9.
3
曾伯泉.
浅谈“健行教育”特色办学的建设[J]
.课程教育研究,2017,0(15):219-220.
基础教育论坛
2017年 第3X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部