以微导行 家校共育

随着时代的发展,传统社会为现代社会所取代,家庭的功能发生了变化。对于小学生而言,家长最主要的任务就是培养孩子养成良好的习惯,注重品德教育。而学校通过开展家长参与的微课堂、微养成和微评价活动,对于小学生良好行为习惯的养成具有重要的促进作用,实现了家校共育,达到了共同教育的目标。