期刊文献+

让朗读回归中学语文课堂

下载PDF
导出
摘要 近日,随着央视《朗读者》栏目的热播,朗读再一次成为人们关注的焦点。而反思如今的初中语文课堂,朗读却渐渐被忽视。没有了朗读,语文就失去应有的味道。让朗读重新回到语文课堂,对于老师和学生有着诸多益处,能培养阅读兴趣,实现课堂自我领悟探究,陶冶学生性格,提升语文素养。
作者 何晓丽
出处 《基础教育论坛》 2017年第5Z期34-36,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部