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在成长中感受情知教学理论的力量

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摘要 教育给了孩子很多选择的机会,让他们获得丰富而有差异的体验,这就是生命和成长的历程。教育应该安静、有序、层递地循着成长规律展开。本文以规之有矩、阳光教育、情知教学三阶段为线索,介绍了星海小学的成长历程。
作者 李源梅
出处 《基础教育论坛》 2017年第7Z期14-16,共3页

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