找准学生发展痛点 发力学校课程改革

新一轮课程改革经过近十年的推进,已经进入到深水区。回顾新课改在具体目标中提出的'六个转变'我感触颇深。这'六个转变'分别是:改变课程过于注重知识传授的现状;改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状;改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状;