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深化翻转课堂实践,促动课堂有效翻转
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摘要
翻转课堂既是一种教学理念,也是一种教学模式。翻转课堂已引发当前教育在教学理念、教学方式等诸多领域深刻的变化。如何让翻转课堂教学在实践层面更具可操作性,是提高翻转课堂教学优势的关键。
作者
孙晓军
机构地区
山东省乳山市教学研究中心
出处
《基础教育论坛》
2017年第8Z期45-47,共3页
关键词
翻转课堂
微课
任务单
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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