期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
动手操作在小学数学课堂教学中的作用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学课堂教学中,动手操作是学生学习数学的重要方式之一,在动手动脑过程中可以获取积极体验,从而更直观、更深刻地理解数学知识,掌握学习的方法和技巧。动手操作可以激发学生的学习兴趣,探究数学规律,培养创新能力,增强合作意识。
作者
孟令志
机构地区
辽宁省沈阳市康平镇九年一贯制学校
出处
《基础教育论坛》
2017年第8Z期60-62,共3页
关键词
小学数学
动手操作
作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
4
1
牛献礼.
“用字母表示数”教学实录与反思[J]
.小学教学(数学版),2008(7):80-82.
被引量:2
2
祁春雷.
动手操作,让学生在实践中学习数学[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(2):59-61.
被引量:4
3
宋丽,王红.
巧用图式提高数学阅读理解能力[J]
.数学学习与研究,2018(18):135-135.
被引量:1
4
何花.
图式语境:让英语表达从“经验”走向“概念”[J]
.江苏教育,2017(17):42-44.
被引量:1
引证文献
1
1
陈静.
图式语境:让儿童的数学表达从泛化走向精准[J]
.甘肃教育研究,2022(9):12-15.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张晓艳,陈莹.
思维可视化:基于图式的教学视域[J]
.江西教育,2023(31):60-61.
被引量:1
2
吕美萍.
核心素养背景下生活数学的实践探索——以《8减几》为例[J]
.绥化学院学报,2024,44(1):71-73.
1
尹继林.
关于“轮流当小组长”问题的思考[J]
.科学咨询,2017,0(36):73-73.
2
古翠凤,詹丽丽.
高职院校“双师型”教师校企合作培养策略研究[J]
.武汉职业技术学院学报,2017,16(4):41-44.
被引量:4
3
王娟.
浅谈小学英语教学中的生活化教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(S1):189-189.
被引量:1
4
吴克艳.
幼儿鼓乐活动组织模式的探究与实践[J]
.动漫界(幼教365),2017,0(40):62-63.
5
柳海鹰,李翠萍.
在数学教学中培养学生学习兴趣[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(4):167-167.
6
赵璐.
浅谈积极心理学对贫困大学生心理辅导的运用[J]
.扬州教育学院学报,2017,35(4):61-63.
被引量:1
7
范蕾.
无痕的,才是最美的[J]
.四川教育,2017,0(24):11-11.
8
邓强.
浅析小学数学小组合作教学中存在的问题与策略[J]
.东西南北(教育),2017(11):223-223.
9
邱岳.
幼专合唱教学与艺术实践探索研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(11):24-25.
10
王永杰.
初中生唱歌的良好习惯培养[J]
.新课程,2017,0(35):29-29.
基础教育论坛
2017年 第8Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部