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深化课堂教学改革 发展学生核心素养
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摘要
山东省临沂第十一中学的课堂教学改革历经了合作学习、翻转课堂、'235导学一体'教学策略、智慧课堂四个阶段。几年来,学校始终抓住提高教育教学质量的牛鼻子,依托课题研究,加大实验力度,探求教学改革之路。课堂教学改革不断创新,彰显活力。课改实验稳步推进,教育质量显著提升。
作者
武传琦
李继强
机构地区
山东省临沂第十一中学
出处
《基础教育论坛》
2017年第8X期12-14,29,共4页
关键词
课堂教学改革
合作学习
翻转课堂
“235导学一体”教学策略
智慧课堂
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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