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“八步”教学法传承民族剪纸艺术
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摘要
剪纸作为世界艺术文化遗产,成为我们引以自豪的民族传统艺术,是我们生活中不可缺少的艺术形式和文化食粮。在美术教学中融入剪纸教学,是民间艺术传承课程化的需要、学校特色课程序列化的需要,也是美术学科课程校本化的需要。
作者
耿威芳
机构地区
辽宁省沈阳市和平区铁路第三小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第8X期46-47,共2页
关键词
剪纸艺术
美术课程
“八步”教学法
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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