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谈初中历史教学反思
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摘要
历史教学要把读书、思考、探究的时间尽可能多的还给学生,创设历史情境教学,激发学生的学习兴趣,努力促进初中历史教学方式的多样化,以学生为主体,培养学生的创新意识,提高中学历史教师素质,改变学生学习方式。
作者
陈晓欣
机构地区
辽宁省沈阳新民市实验中学
出处
《基础教育论坛》
2017年第9Z期38-39,共2页
关键词
历史
教学
反思
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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