数学之美情之所起被引量：1

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摘要数学的美含蓄、理性,它像茶一样,需慢慢品味,其美意味深长,弥香久远。教学中,我挖掘数学之美、展示数学之美,意在培养学生的学习情感。一、感受数学情景美,以美激情1.教师就是最好的情境。教师在课堂上的个人情绪和状态对学生的情感影响尤为重要,我们要善于微笑,同时更要有一颗会微笑的心、会微笑的语言。教学中我把学生当作学习的主人,努力创设一种和谐,宽松的教学氛围,使学生感到我是他们的亲密朋友,

作者齐庆芳

机构地区辽宁省大连市旅顺口区九三小学

出处《基础教育论坛》 2017年第9Z期56-57,共2页

关键词数学之美轴对称图形学习兴趣思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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