教育评价最重要的意图不是为了证明(PROVE)而是为了改进(IMPROVE)——中小学教育质量综合评价改革研讨会
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1范志炯.“星级多元”评价，促进学生发展[J].师道（教研）,2018,0(2):169-170.
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2徐冠球,张秋丰,屠建波,孙欢,何荣,刘洋.2015年天津市海洋生态红线区海洋环境质量综合评价[J].海洋开发与管理,2018,35(1):120-125. 被引量：4
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3李望晨,井淇,张利平,唐云锋.基于多属性决策的护理服务质量综合评价设计及应用比较[J].中国卫生统计,2018,35(1):58-60. 被引量：7
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4焦润安,李朝周,赵阳,焦健.海拔对陇南白龙江流域油橄榄园土壤肥力的影响[J].生态学杂志,2018,37(2):360-365. 被引量：8
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5Wang Jue.The Theory of Internal Compensation in Language Systems[J].宏观语言学,2007,1(1):60-81. 被引量：1
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6Baogen Xu,Chunhua Li,Zhizhu Fan.On Locating Numbers of Graphs[J].Journal of Harbin Institute of Technology(New Series),2018,25(1):93-96.
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7LI Wei,LIU You-mei,CHEN Te-fang,DENG Jiang-ming.An adaptive stable observer for on board auxiliary inverters with online current identification strategy[J].Journal of Central South University,2017,24(4):819-828. 被引量：3
