有关文本教学价值确立的浅议

小学语文教材,大多是文选型教材,课文是选来的文章或是文学作品。作家的文章与作品一旦成为语文教材中的课文,它自然就被附加上教学的价值意义,我们在进行语文教学时,要充分发挥'文本的教学价值',即文本能够'教什么'和'可以用什么内容来教',从而使学生获得规范的语言运用规则,提升语言素养和思维能力。