期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
FAPOA:一种素养本位下的民校教师稳定模式建构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
FAPOA素养本位的教师管理模式,基于感受(Feelings)、关注(Attention)、激励(Promptings)、组织(Organization)、评价(Appraise)五种循环维度进行构建,通过软性的管理,让教师和学校走向对话,教师之间走向合作,师生之间迈向共同发展之路,最终,实现民办学校教师稳定发展的目标。
作者
游昌志
罗浩波
机构地区
广东省汕头市潮阳启声学校
新疆喀什大学
出处
《基础教育论坛》
2017年第11Z期14-18,共5页
关键词
FAPOA模式
素养本位
民办学校教师
稳定策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李清华,郭家林,余玮.
韩彦军 匠心耕耘逐梦行[J]
.中华儿女,2017,0(24):28-31.
2
雷海燕.
创设环境,提升英语课品质[J]
.华夏教师,2017,0(11):39-40.
3
乔立友.
民校教师个人经历与工作安心度关系探析[J]
.教书育人(校长参考),2018(1):56-58.
4
李淑萍.
做好自由职业人员统战工作的思考——以宁夏为例[J]
.黑龙江省社会主义学院学报,2017(3):31-34.
被引量:1
5
罗明丽,刘洋.
江西省民办高校教师权益保障问题研究[J]
.考试周刊,2017,0(41):38-38.
被引量:2
6
宋枚.
多形式促进教师专业成长 多举措稳定民校师资队伍[J]
.名师在线,2017(19):4-5.
7
宋枚.
多形式促进教师专业成长 多举措稳定民校师资队伍[J]
.基础教育论坛,2017,0(10Z):51-53.
8
胡建刚.
基于教育人力资源管理的民办教师流动现象心理动因探究[J]
.人才资源开发,2017(22):137-138.
9
王福强.
“互联网+”背景下的家校沟通应注意什么[J]
.江苏教育,2017(87):61-62.
被引量:1
10
涂彦平.
五年炼就合资标杆[J]
.经营者,2017,31(24):58-61.
基础教育论坛
2017年 第11Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部