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课前谈话的价值追求——让对话焕发生命的活力
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摘要
课前谈话是加深师生了解、促进相互认识、消除学生紧张的有效手段。课前谈话第一层境界是相互认识和了解,第二层境界是营造轻松、愉悦的状态,第三层境界是激发学生学习的主动性、促进学生的发展。让对话焕发生命的活力是课前谈话的价值追求。
作者
刘贤虎
机构地区
广东省东莞松山湖中心小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第11X期37-38,共2页
关键词
课前谈话
认可赏识
自我暗示
生命活力
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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