期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于学生数学思维的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教育的主要任务之一,就是培养学生的逻辑思维能力和直觉思维能力。培养学生的数学思维能力和提高学生的数学修养对于学生的思维发展是至关重要的。因此,数学教学过程中注重学生数学思维的培养,提高学生的科学理论水平是十分必要的。
作者
郑余梅
机构地区
北京人民警察学院
出处
《北京警察学院学报》
1998年第1期29-30,共2页
Journal of Beijing Police College
关键词
学生数学思维
直觉思维能力
思维过程
加法原理
创造性思维
组合数
概念教学
乘法原理
比较教学
学习动机
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
1
1
顾沛.数学文化课程建设的探索与实践[M].北京:高等教育出版社,2009:25.
引证文献
1
1
武翠芳,马瑶.
通识课《数学思维与生活智慧》的设计与教学[J]
.职业教育研究,2013(4):95-97.
被引量:2
二级引证文献
2
1
梁海英,曾智勇,汤德元,李辉.
通识课程生物多样性及其保护生物学网络教学平台的设计与实践[J]
.黑龙江畜牧兽医(下半月),2015(4):140-141.
被引量:5
2
陈莉.
高校通识课程在线学习支持平台的设计研究[J]
.亚太教育,2016,0(29):40-42.
被引量:2
1
韩北寒.
谈谈重力和压力的区别[J]
.新课程学习(中),2011(11):132-133.
2
袁槐琴.
动量守恒定律和机械能守恒比较教学方法初探[J]
.教育界(高等教育),2011(2):106-107.
3
夏健明,魏德敏.
无网格法与有限元法的比较教学[J]
.理工高教研究,2007,26(1):133-134.
4
金文力,张萍.
也谈“大学与中学物理解题方法的比较教学”[J]
.物理通报,2005,26(10):19-20.
5
梁超希.
浅议数学教学中的比较教学[J]
.中学时代(理论版),2013(2):93-93.
6
孙永红.
高职数学教学方法探究[J]
.科技视界,2015(15):201-201.
7
苏继龙.
动量定理和质心运动定理的比较教学[J]
.物理与工程,2012,22(3):7-8.
被引量:3
8
孙传平.
寓优化思维于变题教学[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2012(7):49-50.
9
益人.
学生的前科学概念和特殊的自我调节[J]
.杭州教育学院学报,1994(4):36-41.
10
张磊.
渐进式思考与比较教学方法在Lebegue控制收敛定理教学中的应用[J]
.高师理科学刊,2017,37(2):58-59.
北京警察学院学报
1998年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部