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数学教学中如何培养学生的创造性思维能力
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摘要
数学教学中,在注重知识积累、加强意识引导、深化概念教学、发挥联想作用等方面,对学生创造性思维能力的培养进行了探讨.
作者
郝彦
机构地区
浙江海洋学院信息学院
出处
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》
2002年第4期56-57,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
关键词
数学教学
创造性思维能力
知识积累
概念教学
高等教育
教育改革
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
2002年 第4期
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