期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在生物教学中注重师范生能力的培养

下载PDF

导出

摘要如何培养学生的自学能力、思维能力、观察能力、实验操作能力、表达能力 ,这是师范院校对师范学生培养目标的要求 .

作者邵双

机构地区铁岭师专

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2002年第3期55-55,87,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词生物教学师范生自学能力思维能力观察能力实验操作能力表达能力能力培养

分类号 Q－4 [生物学] G658.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑晓萍.生物学实验[J].生物学教学,2000,25(1):31-32.
2孙永强.用社会主义核心价值观涵养师范学生思想教育[J].科教导刊,2016(7X):53-54. 被引量：1
3黄凤妮.浅谈化学教学中对学生能力的培养[J].科技视界,2012(25):160-160.
4黄庆华.加强生物实验教学是培养学生能力的重要途径[J].宜宾学院学报,2005,5(6):105-106. 被引量：1
5王从权.浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力[J].软件（教学）,2014(6):58-58.
6钟颖.多媒体技术在生物实验教学中的应用[J].福建基础教育研究,2012(5):108-109. 被引量：1
7杜牧.浅谈生物实验教学中观察能力的培养[J].教育界（教师培训）,2013(7):132-132.
8周烨.研究生分子生物学实验教学体会[J].中国医药指南,2011,9(19):169-170. 被引量：4
9金勇.浅谈加强生物实验能力的教学[J].未来英才,2016,0(16):22-22.
10姚宝林.生物实验教学应培养学生的学习习惯和操作技能[J].贵州教育,2012(12):37-37.

辽宁师专学报（自然科学版）

2002年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部