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课堂教学管理——浅论学生座位的安排
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摘要
目前在我国,班级授课制仍是教学的基本组织形式。国的大部分地区仍是大班教学,教室座位安排多以"秧田式"为主要形式。在优质教育资源相对缺乏的情况下,不仅好学校,好班级成为家长、学生的争夺对象,教室中的"好座位"也成为争夺的对象。很多家长各种方式。
作者
张永强
田金有
机构地区
北京师范大学
西藏自治区拉萨中学
出处
《家教世界》
2012年第6X期38-39,共2页
关键词
课堂教学管理
基本组织形式
班级授课制
大班教学
排座位
学习过程
班级规模
班级人数
主体性
心理
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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