如何让小学品德教育回归社会性的探索

小学的思想品德教育是我国整体素质教育的有机组成部分,在教学中具有举足轻重的地位,其教学有关社会性的方面是小学生身心健康发展的重要保证,因此,近年来受到越来越多的教育工作者的关注。本文从我国小学思想品德教育的现状的剖析出发,分析其中的原因,并对如何使小学思想品德教育回归到社会这条轨道上提出自己的见解。