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爱入心灵——也谈小学生德育教育的方法与途径

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摘要教育过程是一个精神成长过程,然后才是知识的获知,在这个过程中,我们的教育对象学生需要"雨露"的滋润,心灵才不会干涸,最后必将风调雨顺,水到渠成。

作者吴亚玲

机构地区甘肃省嘉峪关市长城路小学

出处《家教世界》 2012年第10X期16-16,共1页

关键词小学德育方法途径春风化雨和风细雨耕云播雨

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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