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让数学课堂动起来
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摘要
互动交流是课堂教学的重要组成部分,也是教学中使用频率最高的教学手段。从某种程度上看,课堂教学的艺术也正是互动交流的艺术,课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须关注学生,优化课堂互动交流的方式。使有效的课堂互动交流成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。
作者
赵骞
机构地区
江苏省泗洪县城头实验学校
出处
《家教世界》
2012年第10X期63-63,共1页
关键词
课堂互动交流
关注
优化
有效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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