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消除无效、行之有效、追求高效——向数学课堂要效率初探

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摘要课堂教学是学校教育的主要阵地课堂教学的好坏直接关系到学校教育效果的优劣,那么如何在素质教育下提高数学课堂效率呢?一、激发兴趣,激活课堂激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙,这是促进学生主动发展的重要因素。"主动发展"

作者周明亮

机构地区江苏省盐城市滨海县八巨中学

出处《家教世界》 2012年第10X期84-84,共1页

关键词课堂教学教师语言巧设问题语言艺术幽默风趣教育家杜威课堂结构探索欲望学校教育语言不能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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家教世界

2012年第10X期

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