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“四环节”教学模式在高中化学教学中的实践与思考

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摘要 "四环节"课堂教学主要以教学项目为主线而进行的。具体为:把握首要环节,精设项目,有向导学;抓住关键环节,完成项目,探究学习;把握互动环节,展示交流,多元评价;深化环节,巩固提高,拓展总结。
作者 徐晓剑
机构地区 江苏省盐城中学
出处 《家教世界》 2012年第10X期97-97,共1页
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