优选学习评价方法,实现高中化学多样化评价

在新课标中,注重多元化、多样化的学习评价,注重定量评价与定性评价、过程评价与结果评价的有机统一,以全方面、多方位地评价学生学习过程,以培养学生综合素质,促进学生个性化发展。因此,在高中化学学习评价中,教师应根据教学实际,灵活选用学习评价方法。