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“科学蠢材”获诺贝尔奖的启示
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摘要
英国剑桥大学格登研究所所长约翰.格登,学生时代因学习成绩不佳,被同学和老师讥笑为"科学蠢材"。就是这样一位当年的"科学蠢材",荣获了2012年诺贝尔生理学或医学奖。本文阐述了"科学蠢材"获诺贝尔奖给人们带来的启示。
作者
李道群
孟敬
机构地区
淮南联合大学
湖屯镇中心小学
出处
《家教世界》
2012年第10X期165-166,共2页
关键词
素质
素质教育
理论
形成
发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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