技工教育中分层次教学模式的探索

根据多元智力理论,为充分发掘每个学生的自身优势,构建有利于学生、教师、学校共同发展的理想平台,培养德才兼备、勤善好学、技术过硬的技工人才,职业院校在教学实践中也可以像很多高中一样实施"分层次教学"这一符合实际的教学模式。可以更好地使在校学生最大限度地发挥自身特长,以适应将来激烈的竞争和择业需要。