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高中政治“探究活动”教学策略探讨
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摘要
高中政治教材中,每个框题与单元后分别设置了探究活动与综合探究。笔者采用了"主题探究法",以整合框题或单元中的问题情境与知识,然后提炼出简洁而集中的课题,引导学生互动探究,提高综合能力。
作者
顾立志
机构地区
江苏省盐城市伍佑中学
出处
《家教世界》
2012年第11X期18-18,共1页
关键词
高中政治
探究活动
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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