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小学科学教学问题意识培养的探究被引量：3

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摘要小学科学课是以培养学生科学素养为目标的科学启蒙课。它的核心就是培养学生的创新精神和创造能力。问题意识能够激发学生进行创新活动,是小学科学课程顺利开展的重要方法之一。培养学生的问题意识可以让学生在科学课程的学习中变得"有问、敢问,想问而且善问。"

作者赵永标

机构地区江苏省盐城市建湖县育红实验小学教育集团

出处《家教世界》 2012年第11X期20-20,共1页

关键词小学生科学教学问题意识培养

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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