摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。要寓教育于游戏和生活之中。我国的幼儿美术教育现状为:3-4岁以添画和简单的描画为主;5-6岁以简笔画和油画棒填色为主。简笔画原本是成人对客观事物的概括表现,将它作为范画和教材是扼杀幼儿的想象力和创造力的,也达不到丰富幼儿审美体验的效果,更加让孩子们失去了对美术活动的兴趣。新课程改革以来,学前教育的许多领域都在结合游戏进行教育活动,但美术教学活动却少有新意。为了让幼儿在美术活动中充分发挥想象力、创造力,丰富幼儿的审美体验过,我进行了以"绘本"为载体的创意美术课程研究与实践。
