期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校辅导员班主任角色定位及其工作的区别与联系研究
被引量：
4
原文传递
导出
摘要
通过分析高校辅导员与班主任工作的异同,进一步明晰责任分工,加强分工协作,进一步提高工作效率。
作者
张伟
机构地区
盐城纺织职业技术学院
出处
《家教世界》
2012年第11X期136-136,共1页
关键词
辅导员
班主任
角色定位
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
3
共引文献
22
同被引文献
17
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
3
1
刘曦.
加强辅导员与班主任相互协作的途径[J]
.镇江高专学报,2012,25(1):67-69.
被引量：8
2
蒋艳平,张西振.
高校辅导员与班主任分工协作机制探讨[J]
.中国科技信息,2010(10):246-247.
被引量：10
3
杨杰.
浅谈高校辅导员班主任模式存在的问题与完善途径[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(2):110-111.
被引量：10
二级参考文献
14
1
付丽丽.
高校思政队伍建设“三位一体”性探究[J]
.北京城市学院学报,2007(5):38-42.
被引量：6
2
沈萍.
辅导员与班主任相互协作的意义和途径[J]
.河南教育（高教版）（中）,2007(4):61-62.
被引量：15
3
张希中,关洪侠.
高校专职辅导员与兼职班主任分工协作的长效机制建设初探[J]
.文教资料,2008(12):196-197.
被引量：17
4
陈立民.
论高校辅导员队伍建设的专兼结合[J]
.复旦教育论坛,2005,3(3):5-7.
被引量：38
5
赵庆典,李海鹏.
努力建立大学生思想政治教育的组织保证和长效机制——高校辅导员、班主任队伍建设情况调研报告[J]
.国家教育行政学院学报,2006(2):75-82.
被引量：166
6
袁伟菊.
高校专职辅导员与兼职班主任队伍建设探析[J]
.怀化学院学报,2006,25(10):181-183.
被引量：28
7
教育部.普通高校辅导员队伍建设规定[N].中国青年报.2006.8.
8
教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定.中华人民共和国教育部公报,2007,(4):36-38.
9
新华社.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国教育报,2004-10-15(01).
10
梁金霞,包金玲.我国高校学生思政工作分析[N].中国教育报,2004-12-03.
共引文献
22
1
王恒良.
浅析西藏高校辅导员与班主任协作机制[J]
.现代交际,2010(11):211-212.
2
王恒良.
西藏高校辅导员与班主任协作机制问题探析[J]
.西藏教育,2011(2):52-55.
被引量：4
3
张世平,董建锋.
新时期体育高校辅导员与班主任的角色定位及其协同发展[J]
.考试周刊,2011(53):224-226.
被引量：3
4
肖进,徐明嫣.
辅导员工作模式下的高校班主任工作研究[J]
.中国林业教育,2012,30(3):18-20.
被引量：7
5
冯永龙,杨光.
高校辅导员与班主任职责辨析[J]
.中国科技信息,2012(8):208-208.
被引量：3
6
陈欢.
辅导员与专职班主任制度在独立学院的实施 以湖南工程学院应用技术学院为例[J]
.企业家天地（中旬刊）,2013(6):114-114.
7
王艳洁,倪潇潇.
高校“深度辅导”全员参与模式的探讨[J]
.中国林业教育,2013,31(6):39-41.
被引量：5
8
马云.
高职专职辅导员和兼职班主任工作现存问题及对策研究[J]
.读与写（教育教学刊）,2014,11(2):64-64.
被引量：4
9
郑琪.
关于班主任服务模式的调研及建议[J]
.中小企业管理与科技,2014(17):305-305.
10
刘曦.
高职院校学生管理工作的挑战与对策[J]
.辽宁高职学报,2014,16(9):98-100.
被引量：2
同被引文献
17
1
冯靖雯.
论兼职辅导员的角色定位[J]
.山西财经大学学报（高等教育版）,2007(S1).
被引量：16
2
张叶云,魏道盛.
高校辅导员、班主任协作机制问题探析[J]
.福建金融管理干部学院学报,2008(3):61-64.
被引量：14
3
陈露.
论高校辅导员的角色定位与自我发展[J]
.科技致富向导,2011(5):46-46.
被引量：1
4
何春兰,杨志亮.
探究高校“辅导员+班主任”学生教育管理模式[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2011,27(3):219-220.
被引量：13
5
孟莉.
浅谈高校班主任的角色定位和工作职责[J]
.读与写（教育教学刊）,2011,8(5):92-93.
被引量：10
6
郭璞.
高校辅导员与“班主任”异同探析[J]
.新西部（理论版）,2011(8):163-163.
被引量：2
7
代国林.
建立导师队伍和辅导员队伍合力育人的有效机制探析[J]
.楚雄师范学院学报,2013,28(4):77-80.
被引量：3
8
张健.
高校辅导员、班主任的角色定位与职责发挥[J]
.产业与科技论坛,2013(16):234-235.
被引量：3
9
蒋娟.
医学院校班主任与辅导员分工协作机制的研究[J]
.西北医学教育,2013,21(6):1191-1194.
被引量：5
10
马云.
高职专职辅导员和兼职班主任工作现存问题及对策研究[J]
.读与写（教育教学刊）,2014,11(2):64-64.
被引量：4
引证文献
4
1
蒋娟.
医学院校班主任与辅导员分工协作机制的研究[J]
.西北医学教育,2013,21(6):1191-1194.
被引量：5
2
王晓文.
班主任与辅导员协调管理班级工作的相关研究[J]
.西部素质教育,2018,4(4):153-154.
被引量：1
3
程兰,余乐.
医学院校辅导员和班主任合力育人机制的构建[J]
.文教资料,2018(4):146-147.
4
张绪.
新形势下高校辅导员在校园文化建设中的角色定位[J]
.文化产业,2022(5):154-156.
被引量：1
二级引证文献
7
1
吴晓明.
关于医学院校班主任工作的几点思考[J]
.课程教育研究,2016,0(30):215-216.
2
蒋淑琴,庞元凤,施致雄,王晖,富奇,牛丕业,黄沛力.
医学院校毕业班教育管理工作的分析与探讨[J]
.卫生职业教育,2016,34(22):1-3.
被引量：1
3
黄洪梅.
高校辅导员与班主任协同育人机制研究[J]
.开封教育学院学报,2018,38(9):113-114.
被引量：16
4
程兰,余乐.
医学院校辅导员和班主任合力育人机制的构建[J]
.文教资料,2018(4):146-147.
5
熊晓青,王觉进.
高等医学院校兼职班主任工作探索与实践[J]
.继续医学教育,2019,33(9):81-82.
被引量：9
6
张丽,李星星,黄国宾,饶南荃,周婷.
医学专业背景教师担任兼职班主任工作实践探索[J]
.科教导刊,2020(29):70-71.
被引量：3
7
王小芳,李哲.
校园文化建设视域下高校辅导员思政育人工作路径探赜[J]
.吉林教育,2022(29):79-81.
1
陈文杰.
浅谈现代班主任的角色与职责[J]
.新课程（小学）,2014,0(8):153-153.
2
李连武.
浅谈市场经济环境下的班主任角色定位[J]
.湖北中医学院学报,2005,7(3).
3
侯济民,吴昊.
对新形势下高校辅导员班主任角色定位的思考[J]
.西昌学院学报（社会科学版）,2007,19(4):135-136.
被引量：6
4
张威.
自主学习模式下的学生和班主任角色定位———由新课改引发的思考[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(29):298-298.
5
李涛.
班主任在和谐班集体构建中的角色定位[J]
.思想理论教育,2010(4):49-53.
被引量：3
6
张玉姬.
中职学校学生的心理特点与班主任角色定位分析[J]
.都市家教（上半月）,2014(1):292-293.
7
刘志平.
实施素质教育 培养创新人才——浅淡素质教育中的班主任角色定位[J]
.安徽科技,2003(8):43-44.
被引量：1
8
杨先山,王丽.
新形势下高校班主任以班级建设强化思想政治教育实效路径探析[J]
.领导科学论坛,2017,0(3):86-87.
被引量：8
9
刘曦.
加强辅导员与班主任相互协作的途径[J]
.镇江高专学报,2012,25(1):67-69.
被引量：8
10
屈维彪.
辅导员与班主任角色定位之比较[J]
.黔东南民族职业技术学院学报（综合版）,2007(3):7-8.
被引量：2
家教世界
2012年 第11X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
