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主体参与型的教学模式若干思考
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摘要
课堂是完成教学任务的主要场所,课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新意识和创新能力的主阵地,而恰当选用教学模式,对于改进和完善课堂教学,提高课堂教学效率有十分重要的意义。在初中物理教学中,采用的课堂教学模式是主体参与型,将具体的教学过程当为物理老师来指导。
作者
何忠生
机构地区
福建漳州东山县樟塘中学
出处
《家教世界》
2012年第12X期13-13,共1页
关键词
参与型
教学情境
初中物理教学
马德堡半球实验
习题课
思维能力
学习方法
复习课
知识的理解
主动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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